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  • Transfer Synthese - lernumgebungen. ch
    In dieser Aufgabe gestaltest du ein Plakat über einen Song, der etwas verändert wollte Nachdem du einiges über Dreiklänge erfahren hast, kannst du hier dein Wissen anwenden Zum Schluss soll unsere geleistete Arbeit anderen gezeigt werden
  • Fachwissenschaftliche und fachdidaktische Grundüberlegungen
    dende Bedeutung für das Sichtbarwerden (Performanz) der Kompetenzorientierung Durch die Aufgabentypen der Konfrontationsaufgabe, Erarbeitungsaufgabe, Vertiefungs- und Übungsaufgabe sowie Transfer- und Syntheseaufgabe besteht eine Systematik, wie der Lernprozess der Schülerinnen und Sch
  • Erklärungen zum LUKAS-Modell
    Mittels Synthese- und Trans-feraufgaben wird Neues mit Bekanntem in Bezug gesetzt: So kann die Konfronta-tionsaufgabe zur Syntheseaufgabe umformuliert und oder in eine Transferaufgabe überführt werden Die Denk- und Handlungsoptionen werden erweitert und bei gelingendem Unterricht die beabsichtigte Kompetenz erreicht Weiterführende
  • Sind die Denkaufgaben wirklich so wichtig? - #lernsnacks #weggesnackt
    Die grobe Definition von Transferaufgaben ist, dass du bei diesen Aufgaben Wissen auf eine vollkommen neue Thematik anwenden musst Ob es sich um eine Transferaufgabe, eine Reorganisationsaufgabe oder eine Reproduktionsaufgabe handelt, hängt davon ab, welche Inhalte vorher gelernt wurden
  • Was versteht man unter Transferaufgaben? - Gutefrage
    das gelernt Wissen auf andere Beispiele übertragen Also nicht das reine auswendig gelernte Zeug, sondern das Verständnis und die Anwendung (im Prinzip wird hier die eigene Denkleistung überprüft und bewertet)
  • LUKAS-Modell-Karteikarten - Quizlet
    Synthese und Transferaufgaben führen die einzeln erworbenen und geübten Teilkompetenzen zusammen, erweitern eigene Denk und Handlungsweisen und klären, inwiefern ein Kompetenzzuwachs erreicht worden ist
  • Transfer unter schulpraktischer Perspektive – Neuigkeiten aus der . . .
    Transfer lässt sich im Hinblick auf schulische Aufgabenstellungen auch didaktisch-pragmatisch danach untergliedern, wie neuartig die Aufgabe ist, in der das bereits vorhandene Wissen zum Einsatz kommen soll:
  • Transfer – Theoretische Perspektiven - SpringerLink
    Diese umfasst neben einer Handlungsfolge auch die enthaltenen Objekte und deren Beziehungen zueinander Für einen Transfer müssen die Gemeinsamkeiten und Unterschiede zwischen den Anforderungen strukturiert werden, damit es zu einer Abbildung zwischen Ausgangs- und Transferanforderung kommen kann


















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